Метафорические ассоциативные карты - уникальный и эффективный инструмент, необходимый в работе практического психолога. Испокон веков сказки были средством обучения и исцеления. Набор карт, изображающих героев, волшебные предметы и сюжеты различных сказочных историй поможет выразить мысли, сформулировать их и конкретизировать сообщение, нуждающееся в передаче. Сказочные образы легко запоминаются и способствуют формированию своего рода "индивидуальной мифологии". В руководстве представлены методики работы с проективными сказочными картами, разные варианты и методика проведения занятий с их использованием. "Проективные сказочные карты" - это ваш новый сказочный помощник!

- 67 метафорических карт
- методическое руководство

Есип Ольга, методист ЦППиМСП

Воспитание имеет целью сделать человека

самостоятельным существом, то есть

существом со свободной волей.    

                                                Г. Гегель

ОТДЫХАЕМ, РАЗВИВАЯ ИНТЕЛЛЕКТ!

Прекрасная пора Лето! Яркое солнце, спелые фрукты, свежий воздух и никаких уроков, домашних заданий целых три месяца. Однако в этой бочке меда есть ложечка дегтя. Ученые установили, что после длительного отдыха уровень интеллекта человек снижается на 10-12 пунктов.

Чтобы избежать такого казуса, необходимо уделять интеллектуальным упражнениям хотя бы 15 минут в день. Отдыхая, разгадывайте вместе с детьми кроссворды, шарады, головоломки, читайте познавательную литературу.

Предлагаем игры и упражнения, которые помогут развивать гибкость, оригинальность, креативность мышления и творческий потенциал вашего ребенка.

Ребенок не всегда может открыто рассказать о своих переживаниях, мечтах, чувствах. Ему проще поделиться своим внутренним миром через выдуманную историю. Каждая история маленького автора наполнена его собственными мыслями, эмоциями и чувствами. И тем она ценнее для нас - взрослых.

Автор - Семенчева Мария, 9 лет

Сказка – друг, знакомый каждому из нас с детства. Сказка на понятном для ребёнка языке учит отличать добро и зло, ложь и правду, она помогает найти ответ на любые вопросы.

Сказка не ругает, не ставит в угол, и всё происходит само собой, как будто  по волшебству. Сказку можно придумать самим, и этим она будет ещё ценнее и увлекательней.  Мы предлагаем вам одну из таких сказок, придуманных для малышей, которые бояться оставаться дома без родителей.

Сказка составлена студентами кафедры "Психология" Донецкого национального университета.

Составитель: Саганович Людмила Анатольевна, педагог-психолог КУ администрации города Донецка "ГРЦ смешанного типа для инвалидов и детей-инвалидов "С надеждой на будущее"

Составитель: Чернобай Елена Александровна, методист центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации города Донецка