20 февраля 2023 года специалистами центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г.Донецка совместно с педагогом-психологом МБОУ «Школа «КОРН» г.Донецка» и учителем-дефектологом МБДОУ «Ясли-сад №13 г.Донецка» проведена видеоконсультация по теме «Особенности психолого-педагогического  сопровождения детей с расстройством аутистического спектра» для педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов образова ... Читать дальше »

Обучающая видеоконсультация из цикла занятий «Особые дети рядом!» для специалистов психологической службы системы образования «Основные направления работы с детьми с расстройством аутистического спектра», разработанная методистами центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г. Донецка.

... Читать дальше »

    Обучающая видеоконсультация для специалистов психологической службы системы образования «Способы стабилизации эмоционального состояния», разработанная методистами центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г.Донецка

    &n ... Читать дальше »

   Хорошо развитая речь ребенка является одним из важнейших условий для успешного школьного обучения. Различные речевые нарушения отрицательно влияют на все психические функции дошкольника, отражаются на его деятельности и поведении. Тяжелые речевые нарушения влияют на формирование всех уровней познавательной деятельности, ограничивают социальные контакты, в процессе которых осуществляется познание окружающей действительности.

... Читать дальше »

Важным условием оказания психологической помощи ребенку с расстройством аутистического спектра является организация комплексного сопровождения всей семьи. Основными задачами такой работы являются информационная и психологическая поддержка родителей (законных представителей), повышение их компетентности в вопросах обучения и воспитания детей.

... Читать дальше »

Изучение индивидуальных особенностей ребенка с РАС даёт возможность специалистам определить специальные условия для его обучения с учётом образовательных потребностей ребенка, адаптировать программу, по которой способен он обучаться.

26 января 2022 года специалисты центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления ... Читать дальше »

В настоящие время ежегодно увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей, имеющих задержку психического и речевого развития. Поэтому особую актуальность приобретает создание оптимальной системы комплексной помощи таким детям. Организация учебной деятельности детей с различными нарушениями требует особого подхода, что приводит к необходимости поиска новых и эффективных путей обучения. Таким образом, в деятельности учителя-дефектолога, учителя-логопеда инновационные методы приобретают все большее значение. ... Читать дальше »

15 декабря 2021 года на базе центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г. Донецка для заместителей директоров по воспитательной работе и специалистов психологической службы Киевского района города Донецка был проведён семинар в формате видеоконференции по профилактике аддиктивного поведения «От интереса к зависимости невидимый шаг».

... Читать дальше »

15 декабря 2021г. на базе центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г. Донецка в рамках работы Клуба молодого специалиста «Путь к успеху» состоялось ... Читать дальше »

   8 декабря на базе ЦППМСП для педагогов-психологов муниципальных общеобразовательных учреждений Киевского района г. Донецка была проведена видеоконференция на тему «Особенности развития и обучения детей с ММД». Специалисты Центра ознакомили присутствующих с причинами возникновения минимальных мозговых дисфункций, особенностями проявления ММД согласно типологии личности, предоставили рекомендации, направленные на понимание и осуществление системной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими минимальные мозговые дисфункции. ... Читать дальше »