Суббота, 18.04.2026, 21:02
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход


   

   Ресурсный Центр психолого-педагогического сопровождения
 профилактики деструктивного поведения несовершеннолетних ГБОУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования»

Подбор по параметрам
Подбор по параметрам
Мероприятия [131]
Новости [72]
Подбор по параметрам
Подбор по параметрам
«  Октябрь 2020  »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
Подбор по параметрам
[17.04.2026]
Чек-лист Как определить, что обучающийся находится в группе риска? (0)
[24.03.2026]
❓ Можно ли использовать в профилактической работе с обучающимися док. фильм о лицах, ранее употреблявших наркотики с демонстрацией употребления ПАВ? (0)
[16.03.2026]
Злата Тищенко (0)
[03.03.2026]
Рубрика "О чем молчат подростки" - "Мы родом из детства" (0)
[17.02.2026]
Особенности проведения опроса несовершеннолетних, ставших жертвами преступлений против половой неприкосновенности (0)
Подбор по параметрам
Подбор по параметрам
Подбор по параметрам

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » 2020 » Октябрь » 16 » О проведении I занятия Цикла занятий «Особенные дети рядом!»
10:52
О проведении I занятия Цикла занятий «Особенные дети рядом!»

14 октября 2020 года согласно плану работы Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации города Донецка в режиме видеоконференции состоялось открытие Цикла занятий «Особенные дети рядом!».

Принимали участие в онлайн-формате более 30 педагогов-психологов (практических психологов) образовательных учреждений и Центра реабилитации «С надеждой на будущее» г. Донецка.

В современном обществе остро стоит актуальность вопроса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и, как следствие, необходимость повышения профессионального уровня специалистов психологической службы. На первом занятии были рассмотрены методы и формы работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, в частности: психологический подход к проблеме развития детей с РАС, пирамида обучения Вильямса и Шелебергера, принципы познавательной активности и факторы, влияющие на формирование интеллектуальных способностей, особенности развития в зависимости от степени тяжести нарушения, а также использования специалистами коррекционных технологий, методов и методик при обучении детей данной категории. В завершающей части видеоконференции участникам был предложен просмотр ролика «Мы просто другие».

Категория: Мероприятия | Просмотров: 408 | Добавил: cppimsp | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
avatar